METODOLOGIE DIDATTICHE

Il dibattito è un confronto collaborativo tra due o più squadre di studenti che sostengono tesi differenti, con riferimento allo stesso argomento, sulla base di ragionamenti validi supportati da evidenze.

Il dibattito è guidato da regole precise: 

• Definizione ruoli

1. Creare due o più squadre composte dallo stesso numero di studenti chiamati debater  con il ruolo di ricerca e sviluppo delle argomentazioni;

2. Individuare all'interno di ogni squadra gli studenti chiamati oratori che avranno il ruolo di di esporre le argomentazioni della propria squadra e confutare quelle della squadra avversaria;

3. Scegliere la studentessa o lo studente chiamato timekeeper che svolgerà il ruolo di cronometrare gli interventi delle quadre durante il dibattito: ogni squadra avrà a disposzione lo stesso tempo;

4. Il resto della classe svolgerà il ruolo di giuria

• Quattro fasi:

Didattica capovolta

Narrazione

Narrazione Digitale

Studio di casi

Simulazione processuale

Apprendimento cooperativo 

Apprendimento basato su progetti